ABSOLU/ RELATIF
Absolu = ce qui n’a besoin de rien d’autre que soi pour exister, qui existe indépendamment de toute référence extérieure
Relatif = ce qui n’existe que par référence à autre chose que soi
Exemple : de façon « absolue », on ne peut pas dire qu’une société est supérieure aux autres. Mais « relativement » à certains critères, on peut hiérarchiser les sociétés et dire que selon le critère du développement technologique, telle société est supérieure à une autre, mais selon le critère de la résistance à la chaleur ou de la cohésion sociale, la hiérarchie sera autre.
ABSTRAIT / CONCRET
Abstrait = ce qui se conçoit par l’esprit, qui est séparé de la réalité sensible
Concret = ce qui peut être perçu par les sens, qui est matériel
Exemple : le nombre est un concept abstrait. Trois pommes sont des objets concrets.
EN ACTE /EN PUISSANCE
En acte = ce qui existe réellement, qui a été réalité
En puissance = ce qui a le potentiel de se réaliser
Exemple : Un bébé a en puissance la capacité à parler. Cette capacité s’actualise (devient en acte) vers 2 ans.
ANALYSE/ SYNTHÈSE
Analyse = méthode de décomposition du tout en parties
Synthèse = méthode de recomposition du tout à partir des parties
Exemple : l’analyse d’un sujet consiste à le décomposer et à étudier chaque terme. La synthèse d’un texte consiste à le résumer en son idée principale.
CONCEPT/ IMAGE / MÉTAPHORE
Concept = idée abstrait qui fait la synthèse des caractéristiques d’une chose ou d’un être
Métaphore = transposition d’un terme dans un contexte abstrait
Exemple : Le mot « arbre » est un concept, qui regroupe des caratères communs à tous les arbres (branches, tronc, feuilles…). L’image est le dessin d’un arbre. La métaphore consiste à utiliser l’image de l’arbre pour décrire la vie humaine.
Image = représentation concrète illustrant un concept
CONTINGENT / NÉCESSAIRE
Contingent = ce qui peut arriver ou non, qui arrive par hasard
Nécessaire = ce qui arrive de façon inéluctable
Exemple : le fait qu’il pleuve le jour d’une sortie vélo est contingent. Le sommeil est nécessaire à l’être humain.
CROIRE / SAVOIR
Croire = considérer comme vrai ou existant, donner son accord à une opinion et y adhérant
Savoir = disposer d’une connaissance fondée sur des preuves objectives et vérifiables
Exemple : Je peux croire dans l’existence des licornes mais cela ne relève pas du savoir car je ne peux pas le prouver.
ESSENTIEL / ACCIDENTEL
Essentiel = nature profonde, qualité essentielle d’un être
Accidentel = ce qui arrive à un être sans que cela fasse partie de sa nature
Exemple : Le bonheur est essentiel à la vie humaine. La maladie est accidentelle.
EXEMPLE / PREUVE
Exemple = cas particulier qui illustre une idée
Preuve = élément matériel (fait) ou formel (démonstration) qui permet de valider une hypothèse
Exemple : le diamant est un exemple de pierre précieuse. La présence du schiste vert dans le sol est une preuve de l’évolution géologique des couches terrestres.
EXPLIQUER / COMPRENDRE
Expliquer = recherche la ou les causes d’un phénomène
Comprendre = donner du sens, chercher les raisons d’un phénomène
Exemple : un médecin peut expliquer la maladie d’un·e patient·e (étiologie) et comprendre sa réaction irrationnelle face à la maladie.
EN FAIT/ EN DROIT
En fait = ce qui existe, ce qu’on constate
En droit = ce qui devrait exister, en référence à une norme juridique ou morale
Exemple : en droit, les femmes ont des salaires équivalents à ceux des hommes. En fait, ce n’est pas le cas.
FORMEL / MATÉRIEL
Formel = ce qui relève d’une forme abstraite
Matériel = ce qui remplit la forme d’un contenu concret
Exemple : une oeuvre d’art est formelle dans l’esprit de l’artiste. Elle est matérielle lorsqu’iel la créé.
GENRE /ESPÈCE/ INDIVIDU
Genre = classe d’êtres avec des caractères communs
Espèce = sous-partie du genre
Individu = être singulier appartenant à une espèce
Exemple : Socrate est un individu de l’espèce humaine appartenant au genre homo.
HYPOTHÈSE / CONSÉQUENCE / CONCLUSION
Hypothèse = supposition de départ dans un raisonnement
Conséquence = ce qui résulte d’un raisonnement ou d’un événement
Conclusion = aboutissement logique d’un raisonnement ou fin d’une action
Exemple : pour expliquer une migraine, je peux faire l’hypothèse qu’elle est liée à l’alimentation, modifier cette alimentation pour observer les conséquences et en tirer une conclusion.
IDÉAL / RÉEL
Idéal = ce qui n’existe qu’en idée et peut renvoyer à un modèle de perfection intellectuel ou moral
Réel = ce qui existe et dont on peut faire l’expérience
Exemple : nous pouvons avoir pour idéal de ne jamais mentir tout en admettant que les situations réelles nous conduisent parfois à mentir.
IDENTITÉ / EGALITÉ / DIFFÉRENCE
Identité = rapport d’équivalence entre des choses qu’on ne peut pas différencier
Égalité = rapport d’équivalence qualitative entre deux choses différentes
Différence = rapport de distinction entre deux choses
Exemple : Les humains sont considérés comme égaux dans les textes de lois sans pour autant être identiques puisqu’ils sont tous différents.
IMPOSSIBLE / POSSIBLE
Impossible = ce qui ne peut pas exister
Possible = ce qui peut être, ce que l’on peut penser
Exemple : il est possible de tracer un carré mais il est impossible de tracer un cercle carré.
INTUITIF / DISCURSIF
Intuitif = ce qui est saisi immédiatement
Discursif = ce qui s’énonce à travers les étapes d’un raisonnement
Exemple : nous saisissons de façon intuitive ce qu’est le temps mais ne pouvons pas l’expliquer de façon discursive.
LÉGAL / LÉGITIME
Légal = conforme aux lois
Légitime = conforme à la morale ou à la justice
Exemple : si une loi est injuste, y désobéir est illégal mais peut être légitime.
MÉDIAT / IMMÉDIAT
Médiat = ce qui passe par un intermédiaire
Immédiat = ce qui est accessible sans intermédiaire
Exemple : si je réfléchis à mon état de tristesse, j’y pense de façon immédiate. Si mon ami·e me dit qu’iel me trouve triste, j’en prends conscience de façon médiate.
OBJECTIF / SUBJECTIF / INTERSUBJECTIF
Objectif = ce qui correspond à l’objet, qui est connu sans le jugement individuel d’un sujet.
Subjectif = ce qui dépend de la perception ou du jugement d’un sujet
Intersubjectif = ce qui nait de l’interaction entre les sujets
Exemple : de façon objective, on peut trouver certains critères pour dire qu’un film est excellent, tout en ne l’ayant pas aimé de façon subjective. La discussion peut me convaincre que ce film n’était finalement pas si mauvais (dimension intersubjective).
OBLIGATION / CONTRAINTE
Obligation = devoir que l’on se donne à soi-même
Contrainte = obstacle qui s’impose de l’extérieur
Exemple : respecter une limitation de vitesse est une contrainte si on a peur de l’amende en cas d’infraction et une obligation si l’on prend conscience de son importance pour que tout le monde puisse rouler en sécurité.
ORIGINE / FONDEMENT
Origine = commencement temporel
Fondement = principe de base, raison d’une chose
Exemple : Une rumeur a une origine (telle personne a raconté quelque chose) mais souvent pas de fondement (aucune raison véritable).
PERSUADER / CONVAINCRE
Persuader = séduire son auditoire en jouant sur ses émotions
Convaincre = construire des arguments pour emporter l’adhésion de celles et ceux auxquel·les on s’adresse.
Exemple : un discours peut persuader en avivant la colère tout en convaincant par des arguments qui justifient cette colère.
PRINCIPE/CAUSE / FIN
Principe = ce qui vient en premier
Cause = ce qui est à l’origine d’un effet
Fin = but visé
Exemple : Le principe d’une démonstration est son point de départ. La cause du bouleversement climatique actuel est l’action humaine. La fin de l’année de terminale est le baccalauréat.
PUBLIC / PRIVÉ
Public = ce qui concerne le peuple dans son ensemble, la société
Privé = ce qui concerne un individu ou un cercle de sociabilité restreint
Exemple : l’école appartient à la sphère publique, le domicile familial relève de la sphère privée.
RESSEMBLANCE / ANALOGIE
Ressemblance = comparaison entre deux choses différentes mais proches
Analogie = comparaison de 4 termes, 2 à 2
Exemple : des frères et soeurs peuvent se ressembler. On peut établir une analogie entre une situation déjà vécue et une autre.
THÉORIE / PRATIQUE
Théorie = hypothèse confirmée par les faits. Théorique = abstrait
Pratique = action concrète
Exemple : en théorie, elle n’est pas timide mais en pratique il y a des situations où elle peut l’être.
TRANSCENDANT / IMMANENT
Transcendant = ce qui dépasse la réalité concrète, l’expérience
Immanent = ce qui est inclut dans le niveau réel
Exemple : l’Etat est une institution transcendante à la société mais les individus peuvent gérer de façon immanente leurs relations.
UNIVERSEL / GÉNÉRAL / PARTICULIER / SINGULIER
Universel = ce qui est valable dans tous les cas
Général = ce qui est valable dans la plupart des cas
Particulier = ce qui est valable dans quelques cas
Singulier = ce qui vaut dans un seul cas
Exemple : la recherche du bonheur est universelle. En général, la sérénité est un moyen d’y parvenir. Dans quelques cas particuliers, l’argent est nécessaire. Singulièrement, nous avons tous·tes des désirs différents.
VRAI / PROBABLE / CERTAIN
Vrai = ce qui a été prouvé
Probable = ce qui peut sans doute arriver
Certain = ce qui a atteint le plus haut degré de vérité
Exemple : la théorie de l’évolution des espèces est vraie. Il est probable que l’espèce humaine évolue avec le changement climatique. Il est certain que l’espèce humaine n’est pas immortelle.